کاهش اضطراب دانش آموزان با استفاده از روشهای تلفیقی

یکی از اساسی ترین مشکلات برخی از دانش اموزان داشتن اضطراب می باشد. اضطراب از نظر روان پزشکی یعنی، ناآرامی ،هراس و ترس ناخوشایند یا احساس خطر قریب الوقوع که منبع آن قابل شناختن نیست. تظاهرات اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان ،نقاشی کردن،بازی،محبت کردن در جمع ،ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. در سال تحصیلی اخیر محقق با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزان به نام علی(اسم مستعار) مواجه شد. او در صحبت کردن بین جمع دچار اضطراب می شد. و در کل اصلا آرام و قرار نداشت و در فعالیت های کلاسی نمی توانست پیش قدم شود. .این عامل باعث شد که محقق این مشکل را پی گیری نماید.و تا حد امکان در رفع آن تلاش کند. پس از بررسی دریافت که یکی از مهم ترین علت های اضطراب این دانش آموز وابستگی به خانواده و مخصوصا پدر و ترس و هراس از کلاس و مدرسه بود.که این امر باعث تشدید اضطراب علی (اسم مستعار) شده بود. محقق با استفاده از روش های تلفیقی همچون ایجاد ارتباط با خانواده ی دانش آموز و صحبت کردن با آنان برای کار کردن بیشتر با علی در زمینه درسی ، استفاده از دانش آموزان قوی برای همیاری با دانش آموز در یادگیری ، استفاده از دانش آموزان دیگر برای مطرح کردن سوالات کلاسی از علی ، اجازه ندادن به دانش آموزان دیگر در هنگام پاسخگویی علی به سوالات اضطراب را در دانش آموز کاهش دهم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اضطراب ، روش های تلفیقی