سنجش و شناسای تاثیرات وجدان کاری برروی ارتقا سطح آموزش

توجه به مفهوم وجدان کار در سازمانها در حقیقت رویکردی اخلاقی و انسانی به مقوله کار و سازمان است که با توجه به تعاریف ارایه شده از وجدان و وجدان کار، تعریف زیر برای آن ارایه شده است . وجدان کار عبارت است از رعایت قوانین اخلاقی در رفتار حرفه ای که منجر به ایجاد تعهد نسبت به انجام وظایف محوله به بهترین شکل و بدون کنترل خارجی شود به گونه ای که نتیجه آن بهبود نتایج کار، بهبود وضع اجتماع و رضایت باطنی و آرامش وجدان فرد باشد. با توجه به جایگاه انسان در فرایند تولید و رشد اقتصادی، مسایله چگونگی رفتار انسان در راستای رعایت وجدان کار، اهمیت خاصی پیدا می کند. لذا باید دید که رفتار انسانها را چگونه می توان به طور موثری در راستای تحقق این هدف کرد. ساده ترین پاسخ به این سوال به کارگیری ساز و کار کنترل هدفمند مبتنی بر علوم رفتاری است و هر چه این کنترل از طریق نیروهای درونی مقید کننده فرد (یا همان رعایت وجدان کار) باشد، میزان اثر بخشی آن بر فرد و سازمان افزایش می یابد لذا برای تامین این هدف باید به عواملی توجه کرد که منجر به بروز رفتارهای مطلوب سازمانی می شوند. این مقاله به دنبال پاسخی برای این سوال است که آیا آموزش منابع انسانی در سازمانها بر ارتقا وجدان کاری آنان موثر است و اگر چنین است ، چگونه آموزشهایی اثر بخش تر هستند از آنجا که وجود ضعف در وجدان کاری افراد جامعه می تواند ناشی از عوامل درونی و بیرونی باشد، روشهای ارتقا وجدان کار به وسیله آموزش نیز از طریق اثرگذاری بر همین عوامل باید مورد بررسی قرار گیرد. می دانیم که نمود عینی رعایت وجدان کار، تجلی رفتارهای مطلوب سازمانی و یا عملکرد مطلوب افراد است که این ها خود نیز تابعی از انگیزه ها (تمایل) و توانایی افراد و فرصت ها و موقعیت های مناسب برای بروز این رفتارهاست . لذا باید توجه به اهداف آموزش در سازمان که شامل تغییر در دانش ، نگرش و ارزشها و رفتارهای فردی و گروهی است ، محتوا و روشهایی از آموزش که قادر به اثربخشی بیشتری بر ارتقا وجدان کار است ، انتخاب و پیشنهاد شده است . در این میان نقش فرهنگ و آموزش بر انگیزه افراد و نقش رهبری سازمان در انگیزش برای رعایت وجدان کار، ارتقا سطح توانایی کارکنان و ایجاد هنجارهای متناسب با وجدان کار در سازمان از اهمیت ویژه ای برخوردا است . سوالات تحقیق در یک بررسی موردی نیز بررسی شد که نتایج حاصل موید نتایج حاصل از مطالعات نظری بوده است و در مجموع هر دو بخش تحقیق راهکارهایی برای آموزش جامع منابع انسانی که نتیجه آن پرورش افراد برای رعایت وجدان کار بوده است ، بدست داده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، اشتغال ، وجدان کاری ، قانون کار ، مهارت آموزی