بررسی درک دانش آموزان دبیرستان های پسرانه دوره اول تیزهوشان و نمونه ناحیه 2 زاهدان از اثربخشی آموزش روش های حل مساله در حل مسایل مالی ریاضی

هدف پژوهش حاضر بررسی درک دانش آموزان دبیرستان های پسرانه دوره اول تیزهوشان و نمونه ناحیه 2 زاهدان از اثربخشی آموزش روش های حل مساله در حل مسایل مالی ریاضی است. روش پژوهش توصیفی پیمایشی می باشد. جامعه ی مورد پژوهش کلیه دانش آموزان دبیرستان های پسرانه متوسطه اول تیزهوشان و نمونه دولتی ناحیه 2 زاهدان بوده است. تعداد دانش آموزان 420 نفر می باشند که با توجه به جدول مورگان 201 نفر به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. در این پژوهش ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای است که محقق تهیه کرد، می باشد. جهت برآورد ضریب پایایی آزمون از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که ضریب آلفا برای آزمون 0/79 بدست آمد. داده های بدست آمده با استفاده از شاخص های آماری نظیر میانگین، آزمون خی دو مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد از نظردانش آموزان دبیرستان های پسرانه دوره اول تیزهوشان و نمونه ناحیه 2 زاهدان از آموزش روش های حل مساله در حل مسایل مالی ریاضی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ریاضی ، روش های حل مساله ، مسایل مالی ریاضی