اهمیت انجام ارزشیابی پیشرفت تحصیلی
محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 889
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH02_099
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397
چکیده مقاله:
ارزشیابی آخرین مرحله از فعالیت های آموزشی معلم را تشکیل می دهند و مکمل سایر فعالیت ها می باشد . معلم با استفاده ازروشهاو ابزارهای متعدد و مختلف به سنجش عملکرد دانش آموزان می پردازد و نتایج را بیان می کند . لذا ارزیابی بسیار حایز اهمیت است . معلم باید کاملا به روشها و فنون سنجش یادگیری دانش آموزان آشنا باشد. و در هر مرحله از فعالیت های آموزشی از ارزیابی درست و ابزار مناسب استفاده کند.در این مقاله به اهمیت سنجش و ارزیابی در فر آیند آموزش ریاضی پرداخته شده است. ارزشیابیهای پیشرفت تحصیلی انواع مختلفی دارند که ما در اینجا دسته بندی ارزشیابیهای پیشرفت تحصیلی با توجه به زمان و هدف را مورد بررسی قرار می دهیم
کلیدواژه ها:
معلم – دانش آموز – ارزشیابی – ارزشیابی تشخیصی – ارزشیابی تراکمی – ارزشیابی تکوینی
نویسندگان
سمیرا عبدالحسین زاده
دانشجوی دکتری آموزش ریاضی ( دانشگاه آزادتهران مرکز ) دبیر ریاضی منطقه ۳ تهران