تاثیر آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان تولید واگرای روابط نمادی DSR دانش آموزان مقطع راهنمایی

آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر Meeker براساس الگوی هوش گیلفورد guilford است که 26 خرده آزمون دارد و دراین تحقیق تاثیر این آموزش بر میزان خلاقیت دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام براساس خرده آزمون drivergent production of symbolic relations DSR مورد بررسی قرار می گیرد هدف این تحقیق بررسی و تعیین میزان تاثیر آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام می باشد سوال اصلی تحقیق این استکه آیا آموزش خلاقیت مبتنی بر روش میکر بر میزان DSR دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر ایلام تاثیر دارد؟ فرضیه تحقیق بیانگراین است که بین میزان خلاقیت حاصل از خرده آزمون DSR گروه آزمایشی با گروه کنترل، تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، آموزش خلاقیت ، روش میکر ، تولید واگرای روابطنمادی ، مقطع راهنمایی