کفایت روانسجی نسخه فارسی مقیاس غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودکان (SCARED) و میزان شیوع این اختلالات درمدارس راهنمائی شهرشیراز
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,398
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0476
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
این پژوهش در جهت بررسی کفایت روانسنجی مقیاس غربالگری اختلالات هیجانی مرتبط با اضطراب کودکان (SCARED) و میزان شیوع این اختلالات درمدارس راهنمائی شهر شیراز انجام گردید، این مقیاس شامل 41 گویه و 5 زیر مقیاس (اضطراب تعمیم یافته، اضطراب جدایی، مدرسه هراسی و اختلال هراس/جسمانی شکل) می باشد.جهت انجام پژوهش این مقیاس بر روی یک نمونه 3988 نفری از دانش آموزان مقطع راهنمایی شهر شیراز که از طریق روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای ازجامعه آماری انتخاب گردیده بودند اجرا گردید.همچنین جهت بررسی روایی همگرا،همزمان با اجرای این مقیاس، پرسشنامه SASA نیز بر روی 51 نفراجرا گردید .جهت اندازه گیری پایایی مقیاس ازدو روش بازآزمایی بافاصله زمانی 2 هفته و آلفای کرونباخ استفاده گردید که پایائی کل این مقیاس از روش آلفای کرونباخ برابر با 0/982 و بازآزمائی 0/93 بدست آمد جهت بررسی روائی مقیاس نیز از دو روش تحلیل عوامل و روائی همگرا استفاده گردید .نتایج تحلیل عاملی با توجه به اینکه مقدار KMO برابر با 0/69 و همچنین مقدار آزمون کرویت بارتلت برابر با 432622 می توان نتیجه گرفت که نمونه مورد بررسی و ماتریس همبستگی کفایت لازم جهت اجرای تحلیل عوامل را دارا می باشد. نتایج تحلیل عاملی 7 عامل را استخراج نمود که این عوامل برروی هم 84/65 درصد از کل نمرات را تبیین می کند و بار عاملی هریک از سوالات روی عامل استخراج شده بسیار زیاد و معنی دار می باشد.
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :