بررسی رابطه بین خلاقیت وپیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان خواف
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 556
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0441
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
مطالعه حاضر با هدف بررسی بررسی رابطه بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان پسر پایه ششم مقطع ابتداییشهرستان خواف در سال تحصیلی 93-1392 انجام شده است. جامعه آماری عبارت است از کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان خواف و نمونه این پژوهش شامل 100 دانش آموز پایه ششم مقطع ابتدایی بود که با استفادهازروش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید.ابزار اندازه گیری در این تحقیق عبارت است از آزمون مداد کاغذی چند جوابی برای سنجش خلاقیت (MPPT) و همیچنین برای سنجش عملکرد تحصیلی آزمودنیها ازمعدل نیم سال گذشته آنها استفاده شد که پس از جمع آوری داده ها با استفاده از روش آماری ضریب همبستگی پیرسون به تحلیل داده ها پرداخته شد که ضریب همبستگی (r=29%) به دست آمد و معلوم شد که بین خلاقیت و پیشرفت تحصیلی آزمودنیها رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهره چاک سر
فرهنگی (آموزگار اداره آموزش و پرورش خواف)
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :