بررسی تاثیر الگو های ارتباطی خانوادگی بر میزان بروز رفتارهای پر خطر در گروهی از دانش آموزان دبیرستانی شیراز
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,106
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPSCONF01_445
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
هدف از این مطالعه بررسی تاثیر الگو های ارتباطی خانوادگی (جهت گیری گفت و شنود و جهت گیری همنوایی) بر میزان بروزرفتارهای پر خطر در گروهی از دانش آموزان دبیرستانی شهر شیراز بود.جامعه آماری کلیه دانش آموزان دبیرستان های شیراز بودند ، که بر اساس جدول کوهن با روش خوشه ای چند مرحله ای تعداد 220نفر از آنها انتخاب شدند که 120 نفر پسر و 100 نفر دختر بودند.ابزار سنجش در این پژوهش عبارتند از پرسش نامه الگوهای ارتباطیخانواده و پرسش نامه رفتارهای پر خطر، که بر روی جامعه نمونه اجرا گردید. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس تجزیه و تحلیلشد. نتایج پژوهش نشان داد که بین الگوهای ارتباطی خانوادگی و میزان بروز رفتارهای پر خطر تفاوت معنا داری وجود دارد(P<0/0001). بدین صورت که بیشترین میزان رفتارهای پر خطر در الگوی ارتباطی بی قید و شرط و محافظت کننده بود وکمترین میزان بروز رفتارهای پر خطر در الگوی خانواده کثرت گرا مشاهده شد.نتایج آزمون تعقیبی توکی نشان داد که بین الگو های ارتباطی کثرت گرا و محافظت کننده تفاوت معنا داری وجود دارد (P<0/005) و همچنین بین الگوهای کثرت گرا و بی قید و شرط تفاوت به سطح معنا داری رسیده است (P<0/004) و بین الگو های ارتباطی توافق کننده و سایر الگوهای ارتباطی تفاوت به سطح معنا داری نرسیده است و بی الگو های محافظت کننده و بی قید و شرط تفاوت به سطح معنا داری نرسیده است (P<0/9). نتایج دیگر پژوهش نشان داد که تعامل بین الگو های ارتباطی و جنسیت بر بروز رفتارهای پر خطر تفاوت معنا داری را نشان می دهد (P<0/0001).
کلیدواژه ها:
الگوی ارتباطی خانواده- رفتارهای پر خطر- دانش آموزان دبیرستان
نویسندگان
ملیحه زارع
کارشناسی ارشد مشاوره
صدرالله خسروی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه آزاد فیروزآباد
سهیلا جاهدی
مدرس دانشگاه شیراز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :