بررسی عوامل موثر در گرایش دانش آموزان به درس ادبیات فارسی (پایه تحصیلی نهم متوسطه اول ،دبیرستان دکتر علی شریعتی منطقه چاه احمد)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 794
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON11_260
تاریخ نمایه سازی: 30 شهریور 1397
چکیده مقاله:
درس ادبیات فارسی یکی از مهم ترین دروس دانش آموزان در طی دوران تحصیل آن ها می باشد. ایندرس برای بعضی از دانش آموزان به دلیل داشتن لغاتی فراتر از دانش آن ها و معانی پیچیده و اشعاری کهدرک آن ها در بعضی موارد سخت و دست نیافتنی برای آن هاست ، از محبوبیت کمی برخوردار است.در این کار پژوهشی روش هایی را برای علاقه مند سازی دانش آموزان به این درس شیرین و پر محتوابررسی کرده و راهبرد آن ها را مورد بحث قرار داده است.از آنجا که می دانید در رویکردهای جدید تعلیم و تربیت عرضه ی اطلاعات کافی نیست. بلکه روش تدریسدوسویه از اهمیت ویژه برخوردار است. نقش اصلی بر عهده ی دانش آموزان گذاشته می شود که با مشارکتمستقیم خود به فرآیند یادگیری شکل می دهند و شیوه های تفکر کردن را تمرین می کنند. که این عمل بهصورت های مختلفی که در این پژوهش شرح داده شده است میسر می گردد.در نتیجه، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفتی و علل بی ا نگیزگی دانش آموزان در درس ادبیات فارسی راشناسایی و به بهبود آن ها پرداخته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
خدانظر رحمت زهی
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، مدرس دانشگاه فرهنگیان زاهدان
نعمت الله یاراحمدزهی
کارشناس زبان و ادبیات فا رسی، دبیر آموزش و پرورش منطقه نوک آباد سیستان وبلوچستان
عایشه گرگیج
کارشناس امور دانشجویی دانشگاه فرهنگیان استان سیستان وبلوچستان