نقش امور تربیتی در توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان

استراتژی تاثیرو نتایج مطلوب برنامه های امور تربیتی در توسعه مهارت اجتماعی که به عنوان فوق برنامه تلقی می شودموجب تعمیق یاد گیری بیشتردانش آموزان ، رشد و تعالی و شکوفایی استعداد های بالقوه ایشان ،خروج دانش آموزانمنزوی و گوشه گیروارتباط صحیح و سازنده ی آن ها با محیط ، تاثیر بر یادگیری ، پیش گیری و کاهش آسیب هایاجتماعی دانش آموزان ، ارتقای سطح آگاهی وجلوگیری ازافت تحصیلی دانش آموزان ، تقویت حس مسئولیت پذیریو پرکردن اوقات و فراغت دانش آموزان ، افزایش اعتماد به نفس وآموزش مهارت ارتقای تکامل شخصیت دانش آموزان،مهارت توانایی خود آگاهی، همدلی و مهارت توانایی تصمیم گیری و حل مسئله ، مهارت توانایی افزایش مقابله باهیجانهای زندگی و استرس در دانش آموزان ، مهارت توانایی تفکر انتقادی و پیش بینی کردن دانش آموزان . همچنینازجمله برنامه های امور تربیتی که باعث می شود دانش آموزان بهترین مهارت اجتماعی را کسب کند :رعایت اعتدال درتربیت ، توجه و اهمیت جدی به امر مهم اقامه نماز در مهارت زندگی ، روش های الگو سازی با معلمان ودانش آموزانیکه مهارت اجتماعی بهتری دارد، اندیشیدن و تفکردربرنامه تربیت اسلامی و آموزش مهارت زندگی ، پاسـخ به علایق واستعداد های خدادادی دانش آموزان و تحـولات پر شتـاب دنیای امروزه توسط مربیان می باشند .

کلیدواژه ها:

استراتژی برنامه های امور تربیتی ، فوق برنامه ، اعتدال و تفکر