بررسی نقش رسانه آموزشی در فرایند یاددهی-یادگیری دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,881

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA02_048

تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1396

چکیده مقاله:

در دنیای امروز با حرکت از جهان صنعتی به سمت جهان اطلاعاتی، سطح دانایی و نیازهای دانش آموزان تغییر یافته است و استفاده از روش های سنتی تدریس پاسخگوی نیاز آنها نخواهد بود. در این بین رسانه آموزشی سبب تحول در نظام آموزشی از حالت ساده قدیمی به روش نوین شده است. هدف از این مقاله بررسی تاثیر رسانه های آموزشی بر میزان یاددهی-یادگیری دانش آموزان ابتدایی می باشد. در این مقاله رسانه های آموزشی، تاثیر آن در یاددهی و یادگیری دانش آموزان ابتدایی و چالش های پیشروی آن مورد بررسی قرار گرفته است. روش مطالعه در مقاله حاضر مروری-تحلیلی با استفاده از منابع کتابخانه ای می باشد. نتایج حاکی از آن است که رسانه باتغییر در نوع آموزش معلمان، افزایش کیفیت تدریس و تعامل چندسویه در کلاس درس را فراهم آورده است و با بکارگیری حواس مختلف باعث ایجاد خلاقیت و تولید علم گشته است.

نویسندگان

مینا رمضان نژاد

دانشگاه فرهنگیان حضرت فاطمه(س) قایمشهر دانشجوی رشته علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی