مقایسه ترس از وانمودگرایی و ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه امین فولادشهر

هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان ترس از وانمودگرایی و متغیر ترس از ارزیابی منفی در دانشجویان رشته های مختلفدانشگاه امین فولادشهربود. روش تحقیق توصیفی از نوع علی مقایسه ای بود. به این منظور نمونه ای به حجم 180 نفر دانشجو ازرشته های مختلف دانشگاه امین که به شیوه ی نمونه گیری دردسترس انتخاب شده بودند تشکیل شد و به آنها پرسشنامه هایوانمودگرایی کلانس (CIPS) و ترس ازارزیابی منفی (FNES-B) ارایه گردید. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی نظیر میانگینو انحراف معیار و آمار استنباطی نظیر تحلیل واریانس استفاده شد و یافته ها نشان داد که بین میزان ترس از وانمودگرایی و متغیرترس از ارزیابی منفی در دانشجویان رشته های مختلف دانشگاه امین فولادشهر تقاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ترس از وانمودگرایی ، ترس از ارزیابی منفی ، دانشجویان رشته های مختلف ، دانشگاه امین فولادشهر