افزایش نظم دانش آموزان اول ابتدایی دبستان دراستان اصفهان سال تحصیلی 1397-98

پژوهشگران زهرا حافظی، فاطمه توسلی، مریم آل ابراهیمی،اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی 98-1397 با حضور در یکی از کلاس های درس و شناسایی یکی از مشکلات در کنار استفاده از تجارب همکاران و استاد راهما انجام دادیم. هدف از این پژوهش افزایش نظم در دانش آموزان اول ابتدایی در یکی از مدارس ناحیه ی 2 واقع در شهر اصفهان بود. روش پژوهش براساس مراحل اقدام پژوهی قاسمی پویا می باشد. در بررسی این موضوع مشاهدات کیفی و کمی صورت گرفته و رفتار و بازخوردهای اطرافیان کودکان نظیر والدین و معلم مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. در ابتدای سال از دانش آموزان مواردی حاکی بی نظمی آنها مشاهده می شد لذا این موضوع زمینه ای شد تا من با همکاری و مساعدت دانشجو معلمان دیگر و راهنمایی استاد درس اقدام پژوهی در دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان در پی بهبود این مشکل براییم. نتایج حاصل از فرایند پژوهش نشان می دهد که بهبود بی نظمی در دانش آموزان همکاری معلم، والدین و اطرافیان دانش آموز را می طلبد. در این صورت اقدامات ذکر شده در مقاله نتیجه بخش خواهند بود.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، بی نظمی ، دانش آموزان ابتدایی ، مسئولیت پذیری ، انضباط