اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان مقطع دبیرستان های شهر کرمانشاه
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 474
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPCEE05_093
تاریخ نمایه سازی: 8 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
مطالعه پیش روی در پی بررسی اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر خلاقیت هیجانی دانش آموزان است، هدفپژوهش حاضر تعیین اثربخشی راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر خلاقیت هیجانی، دانش آموزان مقطع دبیرستان های شهرکرمانشاه می باشد. روش پژوهش تحت بررسی شرایط از منظر هدف شناسی کاربردی محسوب شده و از نظر اجراء شبهآزمایشی دارای راهبرهای طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. کلیه دانش آموزان مقطع دبیرستان های شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1397 بود. از میان آنها تعداد 30 نفر با شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شد و در دو گروهکنترل و آزمایش 15 نفره جایدهی شدند. جمع اطلاعات موثق مورد نیاز مطالعه حاضر از طریق مطالعات سیستمی کتابخانه ایو میدانی صورت پذیرفت. در بخش میدانی از پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (1999) استفاده شد. دیتاهای جمع آوریشده پژوهش به کارگیری نرم افزار آماری SPSS22 با روش های آماری تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.نتایج به دست آمده نشان دهنده این بود که راهبردهای تنظیم شناختی هیجان بر خلاقیت هیجانی بیشینه در دانش آموزان، اثربخش و معنادار است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شبنم موحدی راد
کارشناس ارشد رون شناسی عمومی از دانشگاه آزاداسلامی واحد کرمانشاه
وحید موحدی راد
دانشجوی دکترای تخصصی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی
فرشته اکبری
دانشجوی دکترای تخصصی مشاوره دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج