بررسی رابطه ابعاد سکوت سازمانی با اشتیاق شغلی در معلمان ابتدایی شهرآق قلا

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سکوت سازمانی با اشتیاق شغلی در معلمان انجام شد. مطالعه حاضر توصیفی از نوع همبستگی(پیش بینی) بود. جامعه این مطالعه را تمامی معلمان مقطع ابتدایی شهر آق قلا به تعداد 130 نفر (60 مرد و 70 زن) در سال تحصیلی1398-99 تشکیل دادند که تمامی آنها به صورت سرشماری کامل وارد پژوهش شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه سکوتسازمانی واکولا و بوراداس (2005) و پرسشنامه اشتیاق شغلی اترخت سالانوا و شافلی (2006) استفاده گردید. تحلیل داده ها با بهره گیریاز آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان در نرم افزار SPSSv24 انجام شد. نتایج همبستگی پیرسون نشانداد که بین سکوت سازمانی و مولفه های آن (سکوت تدافعی، سکوت مطیع، سکوت نوع دوستانه) با اشتیاق شغلی رابطه منفی و معنی داروجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه همزمان نیز حاکی از آن بود که تاثیر سکوت سازمانی در پیش بینی اشتیاق شغلی منفیو مقدار آن 36/8 بود. با توجه به نتایج این پژوهش پیشنهاد می گردد مدیران آموزش و پرورش با اتخاذ تدابیری در جهت کاهش سکوت سازمانی و همچنین افزایش حمایت های سازمانی از کارکنان باعث افزایش میزان اشتیاق شغلی معلمان گردند.

کلیدواژه ها:

سکوت سازمانی ، اشتیاق شغلی ، معلمان ، معلمان مدارس ابتدایی