بررسی میزان اثر بخشی روش تعامل همه جانبه بر تعاملات اجتماعی و ارتباطات کلامی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
محل انتشار: اولین همایش ملی روان شناسی بالینی کودک و نوجوان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 472
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPCAUMA01_191
تاریخ نمایه سازی: 11 اردیبهشت 1400
چکیده مقاله:
اوتیسم، اختلالی است که از آن به عنوان یک طیف یاد می شود شامل کودکانی با تعاملات اجتماعی مناسب و کودکانی که ازنظر اجتماعی به طور کامل در خود فرو رفته اند. یکی از روش های جدید و موثر در حل مشکل تعامل اجتماعی و ارتباطات کلامی کودکان ASD، روش تعامل همه جانبه است؛ هدف این پژوهش بررسی میزان اثر بخشی روش تعامل همه جانبه بر بهبود تعاملات اجتماعی و ارتباطات کلامی کودکان طیف اوتیسم است. برای این منظور، با استفاده از روش مرور نظام مند و بهره گیری از پایگاه های اطلاعاتی Google scholar,،سایت تخصصی intensive interaction از دکتر Hewett و چندین مجله تخصصی مانند مجله Tylorو مجله آموزش استثنایی مطالب جمع آوری گردید.افته ها نشان داد که رویکرد تعامل همه جانبه ، بهبود تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم وافراد دارای ناتوانی های ذهنی شدید بوده وبه نظر می رسد که تاثیر روش مذکور بر تعاملات اجتماعی کودکان طیف اوتیسم بیشتر از ارتباطات کلامی آنان باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرضیه مختاری پور
دکتری مدیریت آموزشی/عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان (سلام االله علیها)
فائزه السادات رضوی زاده
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی /دانشگاه فرهنگیان فاطمه الزهرا اصفهان( سلام االله علیها)