اثربخشی آموزش مهارت زندگی به شیوه قصه گویی بر جرات مندی کودکان ۴ تا ۶ سال

هدف از این پژوهش اثربخشی آموزش مهارت های زندگی به شیوه قصه گویی بر جرات مندی کودکان ۴ تا ۶ سال بود پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل بود در این پژوهش ۳۰ کودک ۴ تا ۶ سال شرکت داشتند آزمودنی ها با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده از مهد کودک گل پونه ها شهرستان بابل انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش ۱۲ جلسه یک ساعته آموزش گروهی به شیوه قصه گویی دریافت کردند ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه گمبریل و ریچی (۱۹۷۵) بوده و اطلاعات به دست آمده در قبل و بعد از آموزش با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد بررسی قرار گرفت و یافته ها بیانگر آن بود آموزش مهارت زندکی به شیوه قصه گویی باعث افزایش جرات مندی کودکان شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت زندگی به شیوه قصه گویی ، جرات مندی ، کودکان ۴ تا ۶ سال