پیش بینی فرسودگی تحصیلی با اهمال کاری در دانش آموزان دختر با افت تحصیلی

تحقیق حاضر با هدف پیش بینی فرسودگی تحصیلی با اهمال کاری در دانش آموزان دختر با افت تحصیلی در مقطع دوم دبیرستان شاغل به تحصیل در آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۹۹ ،حجم نمونه ۱۲۰ نفر که در بررسی رابطه و معادلات خطی و رگرسیونی در ازای هر متغیر تحقیق ۴۰ نفر به عنوان آزمودنی به صورت نمونه های در دسترس و غیر تصادفی ، در نظر گرفته شد، برای بررسی فرسودگی تحصیلی از پرسشنامه ۱۵ سوالی برسو و همکاران (۱۹۹۷) و اهمال کاری از پرسشنامه ۲۶ سوالی تاکمن (۲۰۰۱) استفاده و روش آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون گام به گام مورداستفاده واقع شد.یافته ها حاکی از آن بود که رابطه معنی داری بین فرسودگی با اهمال کاری در دانش آموزان دختر با افت تحصیلی وجود دارد و افزایش یک انحراف معیار در متغیر فرسودگی تحصیلی با اهمال کاری در دانش آموزان دختر با افت تحصیلی می شود، بنابراین می توان گفت فرسودگی تحصیلی با اهمال کاری در دانش آموزان دختر با افت تحصیلی قابل پیش بینی می باشد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی تحصیلی ، اهمال کاری ، دانش آموزان.