بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی نسبت به یادگیری سیار
محل انتشار: اولین همایش ملی یادگیری سیار، از نظر تا عمل
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 343
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MLEARNING01_104
تاریخ نمایه سازی: 6 تیر 1400
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی نسبت به یادگیری سیارانجام گرفت. در این تحقیق از روش پیمایشی- همبستگی استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی تهران و نمونه پژوهش با استفاده از فرمول کوکران ازدانشجویان برابر ۲۰۰ نفر از برآورد شد. نمونه گیری تحقیق به روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ایبوده است. در این تحقیق، نگرش دانشجویان نسبت به استفاده از دستگاه های سیار موردبررسیقرار گرفت. پاسخ ها به جملات نگرش و باور مقیاس لیکرت در یک مقیاس ۵-۱ اندازه گیری شد. نتایج براساس سه عامل (الف) امنیت شخصی و وابستگی به دستگاه های سیار (ب) ارتباط اجتماعیآنلاین و (ج) یادگیری سیار مورد بررسی قرار گرفت. براساس عامل اول دانشجویان ارتباط بادیگران یکی از مهمترین مزایای ابزارهای سیار اعلام کردند و در زمینه استفاده از تلفن همراههوشمند خود احساس امنیت می کردند. در زمینه عامل دوم نتایج نشان داد که دانشجویان نسبت بهمسائل ارتباط اجتماعی آنلاین آگاهی نسبتا قویای دارند و به عنوان آخرین عامل مورد نیزدانشجویان علاقهمند بودند که با دستگاه های سیار یاد بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا نیلی احمدآبادی
دانشیار گروه تکنولوژی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی
سارا بنی عامریان
دانشجوی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی