آزمون شفاهی و تاثیر آن در فرآیند یادگیری درس فیزیک

در این تحقیق من از آزمون شفاهی به عنوان ابزاری برای یادگیری بیشتر مطالب درس فیزیک استفاده کرده ام. دو گروه دانش آموزی بطور جداگانه مورد بررسی قرار گرفتند. برای گروه شرکت کننده در ارزیابی شفاهی تفاوت معنی داری در میانگین نمرات کسب شده وجود داشت. این مطالعه نشان می دهد که ارزیابی های شفاهی می توانند به عنوان ابزاری قدرتمند برای افزایش درک و فهم مطالب و اعتماد به نفس دانش آموزان عمل کنند.

کلیدواژه ها:

آزمون شفاهی ، یادگیری ، یادگیری درس فیزیک ، اعتماد به نفس