آیا تکنولوژی آموزشی شیوه های یادگیری در مدارس ایران را بهبود بخشیده است

در عصر تحول دیجیتال، در دنیای گسترش روز افزون محیط های چند رسانه ای، در دنیای در حال تغییر مداوم، در دنیای تکنولوژی محوری که در آن به سر می بریم، در دنیای بازی ها و بچه های مدرنیزه شده ای که زندگی می کنیم، با رشد سریع و افسار گسیخته ی فناوری، شکی نخواهد بود که آموزش دیجیتال برای همیشه ماندگار خواهد شد. لزوم زنده ماندن در این عصر دیجیتال یادگیری همه جانبه مفاهیم تکنولوژی آموزشی از پایه به دانش آموزان است. باید به دنبال افزایش کیفیت و کمیت توامان در مدارس بود. باید به دنبال بهینه سازی تدریس و افزایش استانداردهای آموزشی همراه با پیشرفت های علمی و جهانی بود. باید به دنبال استفاده درست و بجا از تکنولوژی های مناسب با نیاز دانش آموزان بود. باید نقش تکنولوژی آموزشی در آموزش و یادگیری را بپذیریم. باید بدانیم که هدف اساسی آموزش های دیجیتال تسهیل، توسعه و تقویت فرایند آموزش و یادگیری است. آموزش دیجیتال به دنبال افزایش مدیریت دانش، تفکر نقادانه و نوآور، مشارکت در کار گروهی، تامل، افزایش دقت، بالا بردن سطح بینش، کار در بستر وب و.. است. برای پیشرفت کشور در جهت رسیدن به اوج فناوری های نوین برای آماده سازی دانش آموزان برای زیستن در جهان در حال تغییر مداوم و تکنولوژی محور باید به دنبال توزیع موثر دانش، اصلاح جنبه های اصلی آموزش و بهبود کیفیت تدریس بود. نتیجهی حاصل از این تحقیق نشان داد که افزایش یادگیری با استفاده از تکنولوژی های در دسترس افراد به شرط انتخاب درست ابزار آموزشی باعث ارتقا کیفیت تدریس، اثر گذاری پایدارتر، افزایش سطح کیفی یادگیری، صرفه جویی در زمان، افزایش خلاقیت و خود کارآمدی دانش آموزان می شود. رسیدن به این نتیجه؛ به شیوهی مروری، استفاده از مقالات، کتابها وسایت های معتبر و مرتبط می باشد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی ، آموزش ، جهانی شدن ، یادگیری