تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر بهزیستی هیجانی دانش آموزان دوره متوسطه

این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش مهارت های ارتباطی بر بهزیستی هیجانی دانش آموزان انجام پذیرفت. مطالعه حاضراز نوع پژوهش های آزمایشی می باشد است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه می باشند که درسال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۷ در مدارس شهر رشت به تحصیل مشغول بودند. این پژوهش یک پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواه بود.به روش نمونه گیری دردسترس ۳۰ آزمودنی انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترلتقسیم شدند . گروه آزمایشی هشت جلسه ۹۰ دقیقه ای آموزش مهارت های ارتباطی را دریافت کردند و گروه کنترل هیچآموزشی دریافت نکردند . برای گرد آوری داده ها از (پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف ۱۹۸۰) استفاده شد. برای آزمونفرضیه های پژوهش، از آزمون های آماری پارامتریک تحلیل کواریانس استفاده شد. در ضمن کلیه عملیات آماری با استفادهنرم افزار spss۲۲ تجزیه و تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان دادند که آموزش مهارت های ارتباطی بر بهزیستی هیجانی با F(۱.۲۴)=۱۰/۸۹ اثر معنی داری داشته است (P<۰/۰۱). بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که آموزش مهارت های ارتباطی از جمله عواملی است که بر بهزیستی هیجانی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، بهزیستی هیجانی ، دانش آموزان مقطع متوسطه