بررسی میزان آشنایی دانش آموزان و فرهنگیان دوره دبیرستان استان البرز با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن و روشهای توانمند سازی آنها

این تحقیق با هدف «تعیین میزان آشنایی دانش آموزان و فرهنگیان دوره دبیرستان استان البرز با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن و روش های توانمند سازی آنها» صورت گرفته است. روش تحقیق به صورت توصیفی از نوع پیمایشی، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان و فرهنگیان مدارس متوسطه استان البرز در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ بود و نمونه آماری برابر ۵۳۶ نفر که به صورت خوشه ای از چهار منطقه استان البرز انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده برای گردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته است. پایایی این پرسشنامه ها به روش همبستگی ۸۶/۰ و ۸۹/۰ بدست آمد. یافته ها حاصل از تحلیل داده ها حاکی از آن است که دانش آموزان رشته های علوم تجربی، علوم انسانی، ریاضی و فیزیک به ترتیب بیشترین و دانش آموزان رشته های کار و دانش و فنی و حرفه ای به ترتیب کمترین میزان آشنایی را با جنگ نرم و پدافند غیر عامل در برابر آن را دارند. طبق نتایج بدست آمده فرهنگیان و دانش آموزان بیشتر، آموزش استفاده صحیح و مفید از وسایل ارتباط جمعی و فناوری های اطلاعاتی جدید به دانش آموزان، فرهنگ سازی عمومی پدافند غیر عامل، ارتقاء مسئولیت پذیری، گسترش حس میهن پرستی و حساسیت در برابر ارزشها و ارتقاء و تقویت باورهای دینی و مذهبی و عمل به مسائل دینی و ایجاد اتحاد و همبستگی، گسترش حساسیت در زمینه استقلال کشور از جنبه های مختلف و ... را در توانمند سازی خود و دیگران در باره پدافند غیر عامل در برابر جنگ نرم موثر می دانند.

کلیدواژه ها:

جنگ نرم ، پدافند غیر عامل ، توانمند سازی