بررسی عوامل موثر بر کیفیت آموزشی در مدارس آموزش از راه دور شهرستان نوشهر

در عصر حاضر تعلیم وتربیت از مهمترین امور در کشورهای مختلف به شمار می آید. نشانه های این اهمیت را می توان در رفتارها وتصمیم گیری های افراد، خانواده ها، جوامع، دولت ها و سازمان های منطقه ای و بین المللی مشاهده کرد. جوامع با اقبال از آموزش و پرورش و افراد تحصیلکرده انگیزه تحصیل را در افراد و اجتماع تقویت می کنند. دولت هابرای اهداف مختلف ازجمله ارتقاء سطح فرهنگی جامعه، افزایش درآمد ودر نتیجه افزایش درآمد دولت، تلاش برای ایجاد عدالت اجتماعی و توسعه اقتصادی، آموزش و پرورش را دراولویت های اولیه خود قرار می دهند.در این راستا با گذر از عصر صنعتی و ورود به عصر اطلاعات نیاز روزافزون بشر برای آموزش، متفاوت تربا آنچه که درگذشته مطرح بوده است. مدارس آموزش از راه دور به فضاهای آموزشی اطلاق می شود که جهت ارائه آموزش های از راه دور از موسسه مجوز فعالیت دریافت می کنند. این مدارس بر اساس مصوبه هفتصدمین جلسه شورای عالی آموزش و پرورش مورخه۲۰/۱۲/۸۲ در دوره های راهنمایی تحصیلی، متوسطه و پیش دانشگاهی به روش دولتی و غیر دولتی در داخل و خارج کشور در چارچوب اساسنامه موسسه و رعایت ضوابط و مقررات آموزشی و پرورشی تاسیس خواهد شد. طبق آیین نامه ای که به امضای وزیر آموزش و پرورش در مورخه ۲۷/۶/۸۳ رسیده است شرایط و نحوه تاسیس این مدارس به صورت های دولتی و غیر دولتی اعلام شده است. در این آئین نامه اشخاص حقیقی و حقوقی بعنوان موسس نسبت به اخذ مجوز از موسسه با رعایت شرایط، مدارس غیردولتی را تاسیس می کنند.

کلیدواژه ها:

مدارس ، آموزش ، تعلیم وتربیت ، الکترونیکی