بررسی رابطه بین امید به تحصیل بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان

در این تحقیق از طریق جمع آوری مباحث نظری و تجربی به بررسی رابطه بین امید به تحصیل بر اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان پرداخته شد نتایج حاکی از آن است که امید تحصیلی مربوط به اهداف تحصیلی است که دانش آموز برای خویش برمیگزیند، به راه و مسیرهای دستیابی به این اهداف و همچنین عواملی که باعث می شوند تا دانش آموزان در این راه ثابت قدم بماند، اشاره دارد. از طرفی هم امید تحصیلی، دانش آموزان را با تمرکز بر موفقیت برای فائق آمدن برمشکلات توانمند می سازد و با افزایش این امکان است که آنها به اهدافشان نائل می شوند دانش آموزان به یادگیرندگان راهبردی و برخوردار از توانایی تبدیل می شوند که از این طریق دیگر دانش آموزان فعالیت ها و رفتارهای مرتبط با مدرسه به تعویق نمی اندازند اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان در هر سنی رخ می دهد، لازم به ذکر است که اهمال کاری تحصیلی یک راه خروجی منحصر به فرد برای تعویق است ولی امید میتواند منجر به افزایش انرژی برای انجام اعمال شود و تعویق را به تاخیر بیندازد.

کلیدواژه ها:

امید به تحصیل ، اهمال کاری تحصیلی ، دانش آموزان