بررسی نقش والدین در یادگیری آنلاین دانش آموزان

در پی شیوع جهانی ویروس کرونا و تعطیلی مراکز آموزشی از سال ۲۰۲۰ تاکنون و رواج آموزش های آنلاین نیاز به نگاهی نو به فرایند و نقش والدین در این عرصه احساس می شود. نگاهی که فراتر از نقش و وظیفه ی معمول و سابق والدین است و به نوعی هدایت و رهبری آموزش کودک خود در شرایط عدم دسترسی فیزیکی به معلم و آموزش رو در رو می باشد .با توجه به مسایل فوق و درک و ضرورت چنین مسئله ای در این مطالعه سعی شد تا با بررسی نقش والدین در جریان اموزش مجازی و بررسی زوایای این نقش به ارائه راهبرد هایی پرداخته شود که کاربست آنها توسط والدین منجر به افزایش کیفیت اموزش های مجازی می شود.این مطالعه از نوع مروری بوده و جمع آوری اطلاعات با استفاده از مستندات چاپی و الکترونیکی مرتبط با موضوع صورت گرفته است . با توجه به نتایج این مطالعه به طور کلی میتوان گفت : والدین باید بتوانند با توجه به مجاورت فیزیکی با دانش آموزان ، بر رفتارهای آنها نظارت و برای دستیابی آنها به مهارت خود تنظیمی کمک کنند و دستاورد های دانش آموزان را تقویت و تشویق کنند و هم چنین سعی در فراهم آوردن امکانات یادگیری و غنی کردن محیط برای یادگیری کنند.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، والدین نقش ، والدین ، آموزش الکترونیکی حمایتگری والدین ، ویروس کرونا