بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و فضای مجازی با عملکرد تحصیلی دانش اموزان دختر پایه ششم ابتدایی یاسوج سال تحصیلی ۹۹-۹۸

همیشه در تمام مراحل یادگیری تاکید میشود که به تکنولوژی اهتمام ویژهای شود. به عبارت دیگر باید بتوان راه ی یافت تا با استفاده از فناوری اطلاعات در راستای القای یادگیری موثر گام نهاد. حال آنکه آیا این امر موجب پیشرفت تحصیلی و درسی دانش آموزان میگردد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ی آموزگاران و دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی آموزش و پرورش شهر یاسوج می باشد که در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ به تحصیل اشتغال دارند. نمونه آماری این تحقیق ۳۵۸ نفر می باشد که شامل ۳۰۰ نفر از دانش آموزان و ۵۸ نفر از آموزگاران می باشد. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه پیشرفت تحصیلی گیزلی و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شد. نتیجه آزمون خی دو این پژوهش نشان داد که از نظر دانش آموزان و آموزگاران درباره تاثیر فناوری اطلاعات و آموزش مجاز یدر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، آموزش مجازی ، پیشرفت تحصیلی ، یادگیری.