بررسی آرای تربیتی ابن سینا و امانوئل کانت

در این مقاله قصد داریم تا آراء ابن سینا و کانت را در خصوص تربیت اخلاقی با روش تحلیلی مورد مطالعه و بررسی دقیق قرار دهدیم و به معنای دقیق فلسفه اشاره کنیم تا نتایج مطلوبی را از این آراء بدست آوریم . ابن سینا (سده ده و یازدهم میلادی) وی اولین کسی است که در میان دانشمندان مسلمان درباره تعلیم و تربیت اظهار نظر کرده است و تعلیم و تربیت را به صورت جامعتر نگریسته است . با توجه به آراء تربیتی ابن سینا، ماهیت تعلیم و تربیت از نظر وی عبارت است از : برنامه ریزی و فعالیت جامعه و فرد در جهت سلامت خانواده، رشد کودک و تدبیر شوون اجتماعی برای وصول انسان به سعادت در دنیا و پس از مرگ . کانت (۱۷۲۴-۱۸۰۴) آراء تربیتی کانت شامل نکات ارزشمندی است که می توان در تربیت نسل جوان از آن مدد گرفت. نظام تربیتی وی مبتنی بر اخلاق است . در نظر کانت تربیت اخلاقی جایگاهی رفیع و منزلتی شامخ دارد. وی تربیت اخلاقی را ضامن بقاء و سلامت جامعه می داند. یافته ها و نتایج بررسی نشان دادند که هر دو دانشمند ، به ادب آموختن به موقع و تربیت سالم و کامل اخلاقی افراد جامعه بسیار تاکید دارند .

کلیدواژه ها:

آراء تربیتی ، ابن سینا ، کانت ، تعلیم و تربیت ، تربیت اخلاقی.