بررسی و تبیین تحولات آموزش وپرورش یاسوج در دوره پهلوی دوم (۱۳۴۲ تا ۱۳۵۷ ه.ش)
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 173
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JHR-12-23_011
تاریخ نمایه سازی: 12 خرداد 1401
چکیده مقاله:
نظام آموزشی در کهگیلویه وبویراحمد تا سال ۱۳۱۲ به روش مکتب خانه ای بود. در این سال نخستین دبستان به سبک آموزش نوین در شهرک «تل خسرو» بویراحمد تاسیس شد. با ویرانی تل خسرو در شهریور ۱۳۲۱ آن مدرسه تعطیل گردید. پس از یک دهه با سفر «محمود حسابی» وزیر فرهنگ در سال ۱۳۳۱ به یاسوج، ۵ مدرسه در این شهر و اطراف آن تاسیس شد. افزون بر این، دانشسرای عشایری نیز در سال ۱۳۳۶ تاسیس و سهمیه ای برای دانش آموزان بویراحمد (یاسوج) در نظر گرفته شد. ورود فارغ التحصیلان این دانشسرا به یاسوج باعث تاسیس مدارس جدیدی در سطوح مختلف آموزشی شد. توسعه مراکز آموزشی و گسترش آن در کهگیلویه وبویراحمد، باعث تشکیل اداره کل آموزش وپرورش مستقل شد. در این راستا مطالعه و بررسی روند تحولات آموزش وپرورش یاسوج و شناسایی نقاط ضعف و قوت آن، می تواند کمکی به برنامه ریزان ملی و محلی باشد. ازاین روی این مقاله به روش توصیفی- تحلیلی و بر پایه ی مطالعات کتابخانه ای، اسنادی و مصاحبه، به بررسی نقش آموزش وپرورش در تحولات یاسوج می پردازد. نتایج حاصله از مطالعه آموزش وپرورش در یاسوج نشان می دهد به شرط فراهم شدن بسترهای آموزشی و فرهنگی استعداد و آمادگی لازم برای توسعه و پیشرفت وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فریدون الهیاری
گروه تاریخ دانشگاه اصفهان
مرتضی نورائی
گروه تاریخ دانشگاه اصفهان
احمد بوستانی
دانشجوی دکتری دانشگاه اصفهان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :