بررسی مولفه های تربیت دینی در باب هفتم بوستان سعدی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
LLCSCONF11_072
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1401
چکیده مقاله:
سعدی معلم اخلاق در قرن هفتم (ه. ق) است. معلمی که هنوز کلاس درسش تعطیل نشده و تا این زمان و هر زمان دیگر برپاست.او پس از یک سفر طولانی به شیراز باز می گردد و حاصل سفرش را که یک کتاب اخلاق عملی است با خود به عنوان ره آورد میآورد، بوستان به نظم که سرشار از نکات اخلاقی و تعلیمی است. یک سال بعد، گلستان را نیز به همان شیوه، اما آمیخته به نثر مینگارد و هر دو کتاب را در اختیار طالبان اخلاق و تعلیم و تربیت قرار می دهد. او بابی را در هر کتاب به تعلیم و تربیت اختصاص میدهد. پس قطعا باید به نقش خانواده پرداخته باشد و از نحوه ی ارتباط اعضا و چگونگی آموزش فرزندان سخن گفته باشد در اینمقاله به بررسی مفهوم تربیت و مولفه های تربیت در باب هفتم بوستان سعدی خواهیم پرداخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدعلی رضائی
دانشجوی کارشناسی پیوسته آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان یزد
غلامرضا هاتفی اردکانی
مدرس و عضو گروه زبان و ادبیات دانشگاه فرهنگیان یزد