بررسی رابطه هوش معنوی با سلامت روانی و درگیری شغلی مدیران مقاطع مختلف تحصیلی شهر سنندج

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش معنوی مدیران با سلامت روانی و درگیری شغلی آنان در مقاطع مختلف تحصیلی شهر سنندج به روش توصیفی از نوع همبستگی انجام شد. از جامعه ۲۵۶ نفری مدیران مدارس دخترانه مقاطع مختلف تحصیلی شهر سنندج، ۱۶۵ نفر براساس روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزارهای پژوهش پرسش نامه هوش معنوی کینگ (۲۰۰۸)، پرسش نامه سلامت گلدبرگ (۱۹۷۲) و پرسش نامه درگیری شغلیکانونگو (۱۹۸۲) استفاده شد. پایایی پرسش نامه ها براساس آلفای کرونباخ ۹۳/۰ پرسش نامه هوش معنوی، ۸۳/۰ پرسش نامه سلامت روان، ۸۲/۰ پرسش نامه درگیری شغلی به دست آمد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t تک نمونه ای ، آزمون همبستگی پیرسون، تحلیل  واریانس و رگرسیون  استفاده گردید. نتایج نشان داد که هوش معنوی و مولفه های آن  در مدیران  مدارس، بالاتر از حد متوسط و سلامت روان و درگیری شغلی مدیران مورد مطالعه، بالاتر از متوسط می باشد. بین هوش معنوی مدیران و مولفه های آن و سلامت روان مدیران همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. بین هوش معنوی مدیران و مولفه های آن و درگیری شغلی مدیران همبستگی مثبت و معنادار وجود دارد. هم چنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که سلامت روان  و درگیری شغلی مدیران  از طریق هوش معنوی  و ابعاد  آن  در مدیران قابل  پیش بینی می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، سلامت روانی ، درگیری شغلی ، مدیران ، مدارس دخترانه ، سنندج