سبک زندگی دانشجویی؛ اوقات فراغت و اولویت بندی برنامه های فرهنگی

طی سال های گذشته جامعه ایران تحت تاثیر فرایند نوسازی و در راستای نیل به معیارهای بالای توسعه یافتگی، دگرگونی های زیادی را از سر گذرانده است. از جمله آنها میتوان به اهمیت یافتن مناسبات عقلانی، علمگرایی، کارآمدی و تخصص گرایی اشاره کرد. عناصر یاد شده در اغلب موارد بواسطه آموزش های آکادمیک و تحصیلات دانشگاهی بدست می آیند. به این دلیل رشد نظام آموزش عالی کشور در کانون توجه دولتمردان و مدیران کشور قرار گرفته است. با افزایش تعداد دانشجویان در سیستم آموزش عالی کشور، شناسایی نیازهای فرهنگی و نگرش های فرهنگی این قشر از ضروریات برنامه ریزی مدیران آموزش عالی است. با هدف شناسایی نیازهای فرهنگی دانشجویان و نحوه گذران اوقات فراغت، طرح نیازسنجی فرهنگی در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹انجام گردید. با استفاده از پرسشنامه، نظرات ۲۳۱نفر از دانشجویان مقاطع مختلف تحصیلی در رابطه با اولویت های برنامه های فرهنگی و نحوه گذران اوقات فراغت پرسیده شد. اولویت های اصلی دانشجویان برای گذران اوقات فراغت؛ حضور در شبکه های اجتماعی، چت کردن با دوستان و آشنایان، مطالعه غیر درسی و تماشای فیلم و سریال میباشد. در این بین فعالیت های ادبی و هنری کمترین جذابیت را برای دانشجویان داشته است.

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، اوقات فراغت ، اولویت بندی ، دانشجو