روشهای ایجاد تغییر در فرآیندیاددهی - یادگیری وبررسی تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی(باتاکید برروش تدریس مشارکتی) دانش آموزان ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان لنده استان کهگیلویه و بویر احمد در سال تحصیلی۱۳۹۸-۱۳۹۹

هدف اصلی این مقاله ، شناخت نیازها و رفتار انسان در درون سازمانهای آموزشی است . کوشش بر این است که رفتار از جنبه های فطری انسان تفسیر شود و راه های برانگیختن کارکنان با تکیه بر همین نیازها مورد بررسی قرار گیرد . این مطالعه راهی به سوی شناخت شخصیت و استعدادهای خود و دیگران و تکامل آنهاست .میزان کوشش و فعالیت هر فرد در سازمان به میزان انگیزش او بستگی دارد . مطالعه انگیزش ، کوششی برای شناخت و پاسخ به چراهای رفتار است . این که چرا انسان ها رفتارهای متفاوتی دارند و چرا یک معلم و دانش آموز خود را با میل ، رغبت ، پشتکار ، جدیت و به هنگام انجام می دهد و دانش آموز یا معلم دیگر برای انجام دادن حداقل کار باید تحت فشار قرار گیرد ، از مباحث انگیزش است . با این شناخت می توان زمینه های تامین نیاز ها و شکوفایی استعداد ها را فراهم ساخت و در نهایت ، سبب رضایت و خشنودی معلمان ، دانش آموزان و کارکنان محیط های آموزش شد

کلیدواژه ها:

یاددهی ، یادگیری ، پیشرفت تحصیلی ، ابتدایی