بررسی تطبیقی درس کارورزی در نظام آموزش تربیت معلم برخی از کشورهای آسیایی و اروپایی ( مطالعه موردی ؛ کشورهای آسیایی ( ایران ، ژاپن ، تاجیکستان ) و کشورهای اروپایی ( فرانسه ، انگلیس ، آلمان )

یکی از سازمانهای مهم مرتبط با نظام آموزش و پروش هر جامعه ، سازمان تربیت معلم است که در آن تربیت و آموزش معلمان جهت فعالیت در دورهای مختلف آموزشی پرداخته می شود. زیرا معلمان نقش اساسی و پایه گذار در نظام آموزشی هر کشور بنا میکنند. بنابراین هر اندازه سطح آموزشی معلمان از کیفیت بالاتری برخودار باشد نظام آموزشی آن کشور موفق تر و پایدارتر است . هدف تحقیق حاضر مطالعه تطبیقی برنامه درس کارورزی دانشجو معلمان در مراکز و نظام تربیت معلم کشورهای مختلف آسیایی و اروپایی می باشد . پژوهش حاضر از جمله پژوهشهای تطبیقی است که اطلاعات مورد نیاز جهت انجام این تحقیق از طریق اسناد و مدارک کتابخانه ای و همچنین تحقیقات و پرسش های میدانی در مورد کشورهای مورد مطالعه گردآوری شده است . پژوهش حاضر نشان میدهد کشورهای پیشرفته طرحهای جامع تری جهت آموزش و تربیت دانشجو معلمان تدوین گردیده در حالیکه در کشورهای در حال توسعه از جمله ایران طرحهایی در جهت پیشرفت آموزش دانشجو معلمان و همچنین اهمیت درس کارورزی در نظام آموزش تربیت دانشجو معلمان ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

بررسی تطبیقی ، درس کاروزی ، دانشجو معلمان ، نظام تربیت معلم