Global Ethics and Criticism of its Affirmative Approaches
محل انتشار: مجله مطالعات اسلامی معاصر، دوره: 4، شماره: 2
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 103
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCIS-4-2_002
تاریخ نمایه سازی: 28 شهریور 1401
چکیده مقاله:
Global ethics is a branch of social ethics which finds the “ethical commonalities” among religions and creeds, and calls people for an understanding and recognizance of it. Realities and challenges of the contemporary world make the global ethics an inevitable necessity. Thus, the representatives of the world religions endorsed the declaration of global ethics in ۱۹۹۳. Ethical commonalities can be recognized through inductive and deductive ways. Inductive approach is related to the study of ethical schools of thought and creeds and also case study of ethical commonalities; because it is not biased in favor of any specific school, it is accepted more ubiquitously. However, it faces criticisms such as not being definite, not explicating the causal relations between ethical phenomena, and not providing a solution for ethical contradictions. Deductive approach is based on the theory of innate disposition, and identifies the public and widespread ethical virtues through innate requirements. Despite having an epistemological value and providing definite results, deductive approach lacks generalization. This is because ethical non-realists and also those who deny the innate disposition do not accept this approach. The global ethics needs to follow both of these approaches which complement each other.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رسول امیرقهرمانی
PhD Student of Ethics, Faculty of Thought and Islamic Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
سید حمیدرضا میرعظیمی
Assistant Professor of Ethics, Faculty of Thought and Islamic Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
سیده ماریه قریشی
Assistant Professor of Ethics, Faculty of Thought and Islamic Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :