چگونه توانستیم مشکل املای دانش آموز (س ت) را برطرف کنم
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 90
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_0193
تاریخ نمایه سازی: 11 مهر 1401
چکیده مقاله:
در جوامع مختلف شغل ها و حرفه های گوناگونی وجود دارد که هر کدام از آن ها یکی از نیاز های افراد جامعه را برطرف میکنند . از آنجایی که خواندن و نوشتن یکی از مهارت های مهم برای زندگی در عصر حاضر است، نظام آموزشی هر کشوری معلمان آگاه و حرفه ای را می طلبد تا همراه با دلسوزی مشکلاتی که در آموزش دانش آموزان به وجود میآید را رفع کنند و روش های موثری را برای آموزش مفاهیم در پیش بگیرند.اقدام پژوهش حاضر با هدف رفع اختلالات دیکته نوسی دانش آموز س ت انجام شده است. در این تحقیق ابتدا برای جمع آوری اطلاعات و مشخص کردن نوع اختلالات به تحقیق و مطالعه و مشاهده پرداخته شد و پی بردیم که عمده مشکلات این دانش آموز ناشی از بی دقتی و مشکل در حساسیت شنیداری و حافظ دیداری او میباشد و سپس راه حل هایی برای رفع این مشکلات انتخاب و به اجرا درآوردیم. در ادامه پس از تلاش و همکاری تا حدود بسیار زیادی این اختلالات در دانش آموز مورد نظر کاهش پیدا کرد و اعتماد به نفس او نیز بسیار افزایش یافت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیع علی بلاغی
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار چند پایه آموزش و پرورش منطقه صومای برادوست ارومیه، ایران
صونا تیموری
کارشناسی علوم تربیتی، آموزگار چند پایه آموزش و پرورش منطقه صومای برادوست ارومیه، ایران