بررسی اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر اضطراب کرونا و امیدواری در دانش آموزان کنکوری شهر جوانرود در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی روانشناسی مثبت نگر بر اضطراب کرونا و امیدواری در دانش آموزان کنکوری بود. روشپژوهش حاضر نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه است. جامعه آماری شامل کلیه ی دانش آموزان دخترکنکوری در دبیرستانهای شهر جوانرود در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود. آزمودنی ها شامل ۳۰ نفر که به شیوه نمونه گیری دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به صورت گمارش تصادفی در گروه آزمایش ( ۱۵ ) و گروه کنترل ( ۱۵ ) جایگزین شدند، برایآزمودنی های گروه آزمایش جلسات آموزش روانشناسی مثبت نگر به صورت ۸ جلسه گروهی برگزار شد. برای گروه کنترل هیچمداخله ای اجرا نشد. برای جمع اوری داده ها از پرسشنامه های اضطراب کرونا و امیدواری استفاده شد. نتیجه تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که روانشناسی مثبت نگر در گروه آزمایش منجر به کاهش اضطراب کرونا و ارتقا امیدواری دانش اموزان شده است. درنتیجه میتوان از روانشناسی مثبت نگر جهت ارتقا امیدواری و کاهش مشکلات اضطراب کرونا دانش اموزان در مدارس استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت نگر ، اضطراب کرونا و امیدواری