برنامه ریزی درسی ایران در گذر زمان با تاکید بر دوره ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش ملی و اولین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و فرهنگی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 323
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPES01_023
تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401
چکیده مقاله:
جهان در حال تغییر و تحول است. سرعت تغییر، در روزگار ما بیشتر از هر زمان دیگر در تاریخ زندگی بشر است. سازمان ها و جوامع بشری نیز برای بقا نیز باید متناسب با تغییرات جهان تغییر کنند. سازمان های آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیستند. در پی این تغییر و تحولات نوگرایی در برنامه های درسی در جهت نیازهای فراگیران از یک سو و ارتقا فرهنگ جامعه در سطح و ابعاد مختلف از سوی دیگربه عنوان اهداف تغییر درسی مورد توجه سیاستمداران و مسئولین آموزش و پرورش کشورهای مختلف در دنیای رشد و کشور عزیز ما ایران نیز از این قاعده مستثنی نبوده و در گذر زمان شاهد تغییر و تحولات بسیاری در ساختار آموزشی و برنامه درسی در ایران بوده ایم. بنابراین در این مقاله سیر تحول و شکل گیری برنامه های درسی مدرسه ای در ایران با تاکید بر دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفته است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه ناطقی
عضوهیئت علمی دانشگاه آزاداسلامی واحد اراک
زهره رشیدیان
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک
مجتبی حیدری
عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر اراک