روش های تدریس فعال مفاهیم ادبی بخوانیم دوم تا ششم

اولین جامعه ی رسمی آموزشی برای کودکان، مدرسه و کتاب های درسی است.یکی از دروس بسیارمهم ابتدایی درسفارسی می باشد که قسمت اعظم آن مفاهیم ادبی می باشد، که دانش آموزان در روخوانی ودرک مفاهیم وتجزیه وتحلیلآن دچار مشکل هستند. هدف این مقاله ارائه روش های فعال تدریس در بخوانیم دوم تا ششم ، جهت رفع مشکل دانشآموزان در درک مفاهیم وتجزیه وتحلیل آن می باشد. این مقاله به روش توصیفی بیان می شود.نتایج حاصل نشان میدهد شیوه تدریس از اهمیت بالایی برخوردار است روش های سنتی دیگر پاسخگوی نیاز دانش آموزاننیستند .بهترین روش تدریس فعال ،روش همیاری است که شامل چهار نوع روش اعضای تیم ،کارایی تیم ،روشن سازیطرز تلقی ،قضاوت عملکرد می باشد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، مفاهیم ادبی ، بخوانیم ، همیاری ، تجزیه وتحلیل ، یادگیری