الگوی ساختاری نقش میانجی سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی در پیوند بین سرمایه های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 248
فایل این مقاله در 29 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PMA-7-1_001
تاریخ نمایه سازی: 6 دی 1401
چکیده مقاله:
در چند دهه اخیر، چگونگی افزایش درگیرکردن دانشآموزان با وظایف تحصیلی، یکی از متغیرهای مهم پیش بین عملکرد تحصیلی دانشآموزان،توجه پژوهشگران را برانگیخته است. ازاین رو در این پژوهش به منظور درک نظام دار از فرایند تحولی که دانشآموز را به درگیری تحصیلی هدایت می کند، الگویی علی از منابع و سرمایههای اجتماعی و روانشناختی موثر بر درگیری تحصیلی ارائه و اعتباریابی شد. به این منظور ۵۱۱ دانش آموز سال سوم دبیرستان های شهر همدان (۲۵۶ پسر و ۲۵۵ دختر) در سال تحصیلی ۹۶-۱۳۹۵ به روش خوشه ای تصادفی انتخاب شدند و به پرسشنامه های سرمایه های تحولی بیرونی و درونی مینه سوتا (۲۰۰۵)، سرمایه روان شناختی لوتانز (۲۰۰۷) و درگیری تحصیلی سالملا آرو و آپادایا (۲۰۱۲) پاسخ دادند. داده ها به روش معادلات ساختاری تحلیل شد. بر اساس یافته ها، مدل مفروض درگیری تحصیلی در جامعه پژوهش برازنده بوده است (۰۶/۲ X۲/DF=، ۰۱۴/۰ RMSEA=). نقش میانجی گر سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی در رابطه سرمایه های تحولی بیرونی و درگیری تحصیلی، مثبت و معنادار بود. نتیجه اینکهبا افزایش سرمایه های تحولی درونی و سرمایه روان شناختی میتوان شرایط ایجاد درگیری تحصیلی دانشآموزان را فراهم ساخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مرادعلی رضائی ورمزیار
PhD student of Educational Psychology, Allameh Tabataba’i University.
اسماعیل سعدی پور
Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba’i University. ebiabangard@yahoo.com
صغرا ابراهیمی قوام
Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba’i University.
علی دلاور
Professor of Psychology, Allameh Tabataba›i University.
حسن اسدزاده
Associate Professor, Department of Psychology, Allameh Tabataba&#۰۳۹;i University.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :