خوانش معنایی پاره ای از نشانه های غیرکلامی در ارتباط رو در روی دانشجویان کرمانی

مقاله حاضر به بررسی خوانش معنایی پاره ای از نشانه های غیی در ارتباط رودرروی دانشجویی و ارائه طرحیی از این خوانش با درنظرگرفتن دو متغیر جنسیت و موقعیت اجتماعی مخاطب می پردازد.داده های پژوهش به روش مشاهده، مصاحبه و پرسش نامه تصویری جمع آوری شده است. بررسی داده های جمع آوری شده نشان می دهد که متغیر جنسیت در کاربرد رفتار چشمی، حالات چهره، فاصله میان سخنگویان در هنگام ارتباط، نشانه های زمانی، نشانه های صوتی فرازبانی، نحوه لمس کردن، و حرکات بدنی و متغیر موقعیت اجتماعی مخاطب در کاربرد حالات چهره، فاصله میان سخنگویان در هنگام ارتباط، نشانه های زمانی، نحوه لمس کردن و نشانه های صوتی فرازبانی تاثیر دارد. علاوه بر این، نتایج به دست آمده از این بررسی بیان های غیرکلامی بیش از تاثیر متغیر موقعیت اجتماعی مخاطب است

کلیدواژه ها:

خوانش معنایی ، نشانه های غیرکلامی ، ارتباط رودررو ، جنسیت ، موقعیت اجتماعی