بررسی تاثیر آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر سرمایه اجتماعی نومعلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر سرمایه اجتماعی نومعلمان انجام شد. طرح پژوهش حاضر از نوع شبه آزمایشی، طرح پیش آزمون، پس آزمون بود. جامعه آماری نومعلمان شهرستان سرچهان که تعداد آنها ۹۶ نفر بودند، از این تعداد ۸۰ نفر با روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و در دو گروه (آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا و گروه کنترل) به صورت تصادفی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها، مقیاس ۴۸ گویهای روانشناسی مثبت گرا و سرمایه اجتماعی معلمان بود. در این پژوهش تجزیه و تحلیل داده ها با آزمون تحلیل واریانس تحلیل واریانس تک متغیره و چند متغیره انجام شد. یافته ها نشان داد که مداخله آموزشی مولفه های روانشناسی مثبت گرا موجب بهبود سرمایه اجتماعی نومعلمان میشود.

کلیدواژه ها:

روانشناسی مثبت گرا ، نومعلمان ، سرمایه اجتماعی.