تاثیر آموخته های فرد در خانواده و گروه همتایان بر قصد کارآفرینی، تبیین نقش متغیر میانجی سطح سواد اقتصادی فرد (دانشجویان دانشگاه شهاب دانش)

هدف این تحقیق بررسی تاثیر آموخته های فرد در خانواده و گروه همتایان بر قصد کارآفرینی فرد با در نظر گرفتن متغیر میانجی سطح سواد اقتصادی فرد می باشد. تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی و ازنظر شیوه جمع آوری داده ها توصیفی- پیمایشی است. این مطالعه با استفاده از روش کمی با رویکرد پیمایشی به یافته های جامع دست یافت. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانشجویان دانشگاه شهاب دانش به تعداد ۴۰۰۰نفر بوده است. با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۳۴۵ نفر انتخاب شدند و حدود ۳۵۱ پرسشنامه توزیع شد. در این تحقیق از پرسشنامه های استاندارد که در مطالعات قبلی به کار گرفته شده استفاده شد. روایی و پایایی پرسشنامه مورد بررسی قرار گرفت و روایی محتوا تایید شد و همچنین پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ ۰/۷۸ به دست آمد. نتایج به دست آمده از تحقیق نشان می دهد که هم تحصیلات اقتصادی خانواده و هم گروه همسالان با سواد اقتصادی و قصد کارآفرینی دانشجویان تاثیر مثبت دارند. این نتایج نقش حیاتی سواد اقتصادی را تایید می کند که دولت و موسسات آموزشی می توانند برای تحریک قصد کارآفرینی دانش آموزان در نظر بگیرند. این مطالعه همچنین به بخش آموزشی و دولت ها کمک می کند تا ایجاد گروه های کاری دانشجویی در کارآفرینی را به عنوان تلاشی برای تشویق مشارکت دانش آموزان تسهیل کنند.

کلیدواژه ها:

سواد اقتصادی ، قصد کارآفرینی ، آموزش اقتصاد خانواده ، گروه های همتایان