پژوهشی پیرامون بدفهمی های رایج در دروس ابتدایی و کمک به رفع این بدفهمی ها در دانشآموزان

دانش آموزان با مشکلات عدیده ای در دوران تحصیلی مواجه هستند، بدفهمی یکی از رایج ترین مشکلات دانش آموزانابتدایی در طول دوران تحصیل می باشد و مختص به یک درس خاص نیست بلکه در دروس گوناگونی از جمله ریاضی ،علومو درس های دیگر وجود دارد . در فرهنگ لغات بدفهمی دیدگاه یا فکر نادرست مبتنی بر تفکر یا درک ناقص از یک موقعیتتعریف شده است بنابراین باید سعی در رفع این بدفهمی ها داشته باشیم

کلیدواژه ها:

بدفهمی ، دانش آموزان ، دروس ابتدایی

نویسندگان

علی صادقی

آموزگار ابتدایی مدرسه خوشاکو منطقه سیلوانا

حسین خورشیدی

مدیر آموزگار مدرسه چیر نازلو

میثم کزنق مسکن

آموزگار ابتدایی مدرسه چیر نازلو

حسین پیری

آموزگار ابتدایی مدرسه قلعه سردار نازلو

امیر رستمی

آموزگار ابتدایی مدرسه شهید احمدی نازلو

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/1600781

شناسه ملی سند علمی:

PSCONG03_014

تاریخ نمایه سازی: 20 بهمن 1401

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:

صادقی، علی و خورشیدی، حسین و کزنق مسکن، میثم و پیری، حسین و رستمی، امیر،1401،پژوهشی پیرامون بدفهمی های رایج در دروس ابتدایی و کمک به رفع این بدفهمی ها در دانشآموزان،سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی،تهران،https://civilica.com/doc/1600781

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401، صادقی، علی؛ حسین خورشیدی و میثم کزنق مسکن و حسین پیری و امیر رستمی)
برای بار دوم به بعد: (1401، صادقی؛ خورشیدی و کزنق مسکن و پیری و رستمی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مقالات مرتبط جدید