تعیین منابع اثرگذار در پایان نامه های کارشناسی ارشد موجود در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات طی سال های ۱۳۷۹-۱۳۸۸

هدف: پژوهش حاضر با هدف شناسایی رفتارهای استنادی دانشجویان به تحلیل استنادی منابع پایاننامههای کارشناسی ارشد موجود در پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات طی سالهای ۱۳۷۹ تا ۱۳۸۸ می­پردازد. روش پژوهش: روش انجام پژوهش تحلیل استنادی است که جزء شناخته شده­ترین روش­ها در مطالعات کتاب سنجی به حساب می­آید. آمار تحلیلی به کار رفته در  این پژوهش قانون برادفورد می­باشد. جامعه پژوهش شامل ۲۷۴۶۰ منبع مورد استناد در ۳۵۲ پایان نامه کارشناسی ارشد، در پنج گروه رشته تحصیلی (علوم اجتماعی، زبان و ادبیات فارسی، روانشناسی و علوم تربیتی، الهیات و معارف اسلامی و هنر و معماری) می­باشد. یافته­ها: یافته­ها نشان میدهد که از مجموع ۲۷۴۶۰ منبع مورد استفاده، کتابهای فارسی با  ۹۶.۶۲ درصد بالاترین، و پایاننامههای انگلیسی با ۰۷/۰ درصد کمترین استناد را داشته­اند. هر پایاننامه به طور میانگین به۰۱/۷۸ منبع استناد کرده است. توزیع زبانی نشان میدهد که زبان فارسی با ۸۲/۸۵ درصد زبان غالب است. پوشش زمانی مربوط به سال های ۱۳۷۵-۱۳۷۸ با ۴۹/۳۶ درصد از کل استنادها می­باشد و کتاب های فارسی با۱۱/۴۹ و پایان نامه های انگلیسی با ۵/۰ بیشترین و کمترین میزان اثرگذاری را داشته­اند. هم چنین پراستنادترین منابع، مجلات و کتاب­ها تعیین شدند و نیز مشخص شد میزان استناد به منابع روزآمد در سال ۱۳۸۶ برابر ۲ منبع و در سال­های۱۳۸۱و۱۳۸۰ برابر ۶/۰ می­باشد. نتیجه­گیری: مجلات از قانون برادفورد تبعیت می­کنند و مجلات هسته فارسی شامل نشریه اطلاعات سیاسی – اقتصادی و نامه علوم اجتماعی و مجلات هسته لاتین شامل  Journal of Social & Humanities و British journal of education psychology است. پربسامدترین کتاب فارسی مراحل اساسی اندیشه در جامعه­شناسی و مبانی جامعه­شناسی می­باشد و هم چنین از بین کل استنادات صورت گرفته ۲۳/۷۹ درصد به کتاب فارسی و لاتین، ۵۸/۱۳ درصد به نشریات و ۸۶/۳  درصد به پایان­نامه­ها تعلق گرفته است، که فرضیات آزمون را مورد پذیرش قرار می­دهد. در همه پایان­نامه­ها بیشترین استناد به دلیل سهولت دسترسی و استفاده آسان مربوط به کتاب است و به دلیل ضعف دانشجویان در فهم زبان­های غیر فارسی زبان، فارسی زبان غالب است.

کلیدواژه ها:

تحلیل استنادی ، پایاننامه های کارشناسی ارشد ، پژوهشگاه فرهنگ ، هنر و ارتباطات