مقایسه اثربخشی درمان شناختی و فراشناختی در کاهش نگرانی و افزایش خود کارآمدی در معلمان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 104
فایل این مقاله در 27 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-14-55_011
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
نویسندگان
زهره هاشمی
استادیار گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مراغه، مراغه. ایران
احمد اسمعیلی
استادیار روانشناسی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مراغه، مراغه. ایران
علی افشاری
استادیار روانشناسی، گروه روان شناسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه مراغه، مراغه. ایران