بودجه ریزی بر مبنای عملکرد در آموزش عالی استراتژی کارآمدسازی منابع مالی در دانشگاه

نارسایی در مدیریت دانشگاهها علاوه برفقدان نگرش راهبردی به اداره دانشگاهها، ناشی از اجرا نشدن راهبردهای تدوین شده در این زمینه است هر چند حلقه های گمشده هماهنگ کننده و تداخل فعالیتهای دانشگاه به وسیله امر مشارکت در تدوین راهبرد ها به حداقل رسیده و ضمن تبیین بهتر وظایف مدیریتها واحدهای مختلف ارتباطات آنها را تنظیم می کند، اما اگر راهبردهای تدوین شده به وسیله خطوط پیوسته تا اجرا استمرار ، نیابد، باعث اختلال در ساز وکار اثرگذاری آنها خواهد شد این گزارش به تبیین اجرای راهبردهای دانشگاه کاشان برمبنای کارت امتیازی متوازن و بودجه بندی بر مبنای عملکرد می پردازد. نقشه راهبردی در قالب مدل سه وجهی برای توصیف راهبردهای دانشگاه کمک می کند تا راهبردها به شکلی منسجم یکپارچه و سیستماتیک تدوین و با استقرار مدیریت ،همسویی برنامه های پیش بینی شده اجرا شود بودجه بر مبنای عملکرد نیز اولویتهای راهبردی توسعه دانشگاه (اهداف) را که با توجه به ضرورتهای اداره دانشگاه تعیین شده و در برنامه راهبردی دانشگاه اعلام شده است در خود انعکاس میدهد و میان اولویتهای راهبردی فرایندهای تخصیص منابع و بهبود شیوه های مدیریت بودجه ارتباط برقرار کرده و در این مسیر عملکرد بودجه را به منظور تحقق اهداف، کنترل و ارزیابی میکند

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، دانشگاه ، تامین مالی دانشگاه ، بودجه ریزی ، بودجه ریزیبر مبنای عملکرد.