رابطه مصرف رسانه ای با مهارت های ارتباطی دانشجویان رشته علوم ورزشی

هدف پژوهش بررسی رابطه مصرف رسانه ای با مهارت های ارتباطی دانشجویان رشته علوم ورزشی است. روش تحقیق توصیفی -همبستگی و از حیث هدف کاربردی به صورت میدانی است. جامعه آماری کلیه دانشجویان علوم ورزشی دانشگاه آزاد اسلامی در سال تحصیلی ۹۸-۱۳۹۷ (۶۲۳۰ نفر) تشکیل می دادند که با استفاده از جدول تعیین حجم نمونه مورگان و با تکیه بر روش نمونه گیری تصادفی- خوشه ای، تعداد ۳۶۲ نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه های مهارت های ارتباطی قاسمی (۲۰۱۷) و میزان مصرف رسانه ای محمودیان و همکاران (۲۰۱۵) بود که روایی محتوایی آن ها توسط ۸ نفر از اساتید متخصص حوزه مدیریت ورزشی و پایایی آن ها با آلفای کرونباخ به ترتیب به میزان ۷۷/۰ و ۷۴/۰ مورد تایید قرار گرفت. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های فراوانی و درصد و در بخش آمار استنباطی از آزمون کولموروف– اسمیرنف و آزمون مدل یابی معادلات ساختاری با بهره گیری از نرم افزارهای آماریSPSS و PLS استفاده شد. نتایج تحلیل های آماری نشان داد که مصرف رسانه ای با مهارت های ارتباطی دانشجویان رشته علوم ورزشی ارتباط مثبت، مستقیم و معنا داری دارد. توسعه هر چه بیشتر زیرساخت های رسانه ای در دانشگاه ها از یک طرف و آموزش نحوه استفاده از انواع رسانه ها به عنوان یک ابزار و تقویت کننده مهارت های ارتباطی افراد فعال در حوزه ورزش باید مورد توجه مسئولین و دست اندرکاران حوزه آموزش عالی قرار گیردکه نتیجه این امر استفاده مطلوب از رسانه در همه جنبه های زندگی دانشجویان علوم ورزشی خواهد بود.

کلیدواژه ها:

مصرف رسانه ای ، مهارت های ارتباطی ، دانشجویان ، علوم ورزشی