استفاده از فضای مجازی در آموزش دانش آموزان دوره ابتدایی، فرصت ها و چالش ها از دیدگاه معلمان

هدف پژوهش حاضر بررسی فضای مجازی، فرصت ها و چالش ها پیش رو درجهت بهره وری آموزش در دوره ی ابتدایی است. این پژوهشمطالعه ی کیفی از نوع پدیدار شناسی است. نمونه گیری با استفاده از روش مبتنی بر هدف و تا حد رسیدن به اشباع انجام گرفت. نمونه موردمطالعه، ۳۰ نفر از همکاران فعال در حوزه فضای مجازی ساکن قائمشهر بودند. برای جمع آوری اطلاعات از روش مشاهده و مصاحبه نیمهساختار یافته استفاده شد و تحلیل داده ها با استفاده از روش تحلیل مضمون توصیفی استراوس و کوربین صورت گرفت. آموزش و پرورش یکیاز اهرم های بسیار توانمند درجهت آینده سازی هر کشوری می باشد؛ اگر بخواهیم که نیرویی توانمند در جهت احیا و ساختن آینده ی کشورداشته باشیم؛ باید آموزش های همه جانبه متناسب با شرایط روز دنیا داشته داشته باشیم؛ طبق نتایج، چالش ها و فرصت ها در سه سطحانتخابی معلمان، دانش آموزان و اولیا مطرح و طبقه بندی شد. چالش ها و فرصت ها در سطح معلمان در محورهای تکنولوژی و فناوریاطلاعات، مدیریتی، فرهنگی و اجتماعی، اقتصادی و زیستی بدنی و در سطح خانواده در محورهای تکنولوژی و فناوری اطلاعات، مدیریتی،فرهنگی و اجتماعی، اقتصادی و در سطح دانش آموزان در محورهای تکنولوژی و فناوری اطلاعات، آموزشی، فرهنگی و اجتماعی، اقتصادی وزیستی بدنی بررسی شد. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود و بعد از کسب رضایت معلمان مصاحبه ها به صورت ناشناس ضبطو پیاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس تحلیل مضمون و با رویکرد تفسیری انجام گردید. برای اعتباریابی اطلاعات جمع آوری شده ازتکنیک بازخورد به مصاحبه شوندگان، بازنگری پژوهشگر، هم راستایی با منابع پژوهشی و اسناد مکتوب استفاده گردید. نتایج حاصل از پژوهشنشان می دهد با توجه به چالش ها و فرصت های آموزش مجازی که در دوره ی ابتدایی برای معلمان، اولیا و دانش آموزان به همراه داشته،ضرورت تحول در برنامه ریزی های آموزش مجازی، آگاهی و آشنایی هر چه بیش تر برنامه ریزان و مدیران آموزش های مجازی با این چالشها و فرصت ها به عنوان مقدمه ای اساسی جهت پاسخ گویی به مشکلات موجود و استقرار یک نظام آموزشی کارآمد را مشخص می سازد . باتوجه به نتایج پژوهش می توان فضای مجازی از یک طرف باعث افزایش مهارت و تجربه آموزشی کلیه ذینفعان شده و از طرفی دیگرآسیب های جسمانی، روانی، افت تحصیلی را به بار آورده است، اما با پیش بینی الزامات و نیازها، برنامه ریزی و سیاست گذاری و بازنگری جدیدر منابع انسانی، مالی و پشتیبانی می توان آموزش مجازی را توسعه داد و در آینده به عنوان مکمل آموزش حضوری بنحو احسن از آن بهره جست.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، آموزش ، چالش ها و فرصت ها ، دوره ی ابتدایی