بررسی نقش سواد دیجیتال(سواد اطلاعاتی) بر فرایند یاددهی یادگیری

در این مقاله با توجه به موضوع آن نسبت به بیان مفاهیم و مطالب مرتبط با موضوع باتوجه نظر محققین و پژوهشگران مطالبیایراد شده است؛ در ابتدا مقدمه ای در مورد اهمیت موضوع و ضرورت نوشتن این مقاله مطالبی بیان شده است ، بعد از آن با آوردنپیشینه ، مفاهیمی از یاددهی یادگیری ، یاددهی یادگیری الکترونیکی ، یادگیری آگاهانه ، یادگیری مادام العمر ، سواد ، محیط دیجیتال ، سواد دیجیتال یا سواد اطلاعاتی ، که همه این مفاهیم و مولفه ها به نوعی ارتباط مستقیم با موضوع مقاله دارند، بیان شدهاست. بعد از اینکه مفاهیم و تعاریف لازم جهت فهم بهتر مبحث بیان شده ، به بررسی نقش سواد دیجیتال یا سواد اطلاعاتی و رسانهای بر فرایند یاددهی و یادگیری پرداخته شده است و با بیان نتایج بدست آمده از مقالات مختلف در مورد موضوع یادگیری و سواددیجیتال، نقش سواد دیجیتال را بر فرایند یاددهی و یادگیری بیان کرده ، و با نتیجه گیری اهمیت آن را تبیین کرده و نقش سواددیجیتال را بر فرایند یاددهی و یادگیری بیان شده است و اهمیت مادام العمر بودن یادگیری با داشتن سواد دیجیتال بیان شدهاست. و در پایان پیشنهاداتی ایراد شده ، و همچنین منابعی که در این مقاله از مطالب آنها استناد شده در پایان نوشته شده است.

کلیدواژه ها:

دیجیتال ، سواد دیجیتالی ، سواد اطلاعاتی ، یاددهی یادگیری ، آموزش